Profesorado de Educación Inicial

Desde 2010 comenzó a funcionar un nuevo plan de estudios inscripto en el Instituto de Formación Docente Nacional, acorde a la ley de Educación Nacional Nº 26026.

Este nuevo plan tiene las siguientes ventajas:

  • Un arancel académico (ver información financiera).
  • La carrera tiene una duración de 4 años y está orientada a la didáctica, la práctica docente y la educación para la vida.
  • El título otorgado tiene reconocimiento a nivel nacional.
  • Ventaja para aquellos alumnos que quieran combinar este profesorado con otras carreras, debido a que, por un convenio con la UAP, los estudios serán revalidados para la Licenciatura o el Profesorado en Ciencias de la Educación.

PERFIL DEL EGRESADO

Los egresados de esta carrera recibirán una formación íntegra enmarcada en los principios y valores bíblico-cristianos que les permitirá desarrollar las distintas dimensiones de sus personas, y los preparará como profesionales reflexivos acerca de sus propias prácticas, idóneos para el ejercicio del rol y competentes para planificar, conducir y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial del ser humano, como también comprometidos con el servicio a la comunidad en su complejidad y diferentes contextos sociales, a fin de contribuir con la formación de personas en valores éticos y cívicos.

ALCANCES DEL TITULO

Los egresados estarán capacitados para:

  • Gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Nivel Inicial con criterios pedagógicos y científicos de acuerdo a los lineamientos curriculares vigentes.
  • Articular el currículum del Nivel Inicial con el del Nivel Primario sobre la base del desarrollo y necesidades del sujeto que aprende. Planificar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con las posibilidades y requerimientos de los sujetos según su etapa de desarrollo.
  • Crear y recrear estrategias de intervención didáctica efectivas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje que optimicen el uso del tiempo, los recursos y la información disponible.
  • Integrar equipos de diseño de proyectos educativos institucionales para el nivel micro de la educación inicial y de alcance a la comunidad.
  • Diagnosticar situaciones de necesidad en la institución de educación inicial e implementar acciones interdisciplinarias para su solución, en proyectos que involucren a toda la comunidad educativa.
  • Acceder a concursos para ejercer funciones de dirección y supervisión de instituciones en este nivel.
  • Integrar cuerpos consultivos y/o asesores de la comunidad, relacionados con la educación inicial.

Plan de Estudios

Primer Año

  • Filosofía
  • Pedagogía
  • Taller de oralidad, lectura y escritura
  • Taller de corporeidad, motricidad y lenguajes artísticos
  • Lengua, literatura y su didáctica I
  • Taller de resolución de problemas matemáticos
  • Matemática y su didáctica
  • Ciencias sociales y su didáctica I
  • Ciencias naturales y su didáctica I
  • Práctica docente I
  • Educación para la salud y la vida familiar

Segundo Año

  • Historia social y política argentina y latinoamericana
  • Historia y política de la educación argentina
  • Didáctica general
  • Psicología educacional
  • Lengua, literatura para niños y su didáctica II
  • Alfabetización inicial
  • Matemática y su didáctica II
  • Ciencias sociales y su didáctica II
  • Ciencias naturales, tecnología y su didáctica
  • Educación física
  • Práctica docente II
  • Didáctica de la educación religiosa

Tercer Año

  • Derechos humanos: ética y ciudadanía
  • Sociología de la educación
  • Sujetos de la educación inicial en diferentes modalidades y contextos
  • Problemáticas contemporáneas en la educación inicial
  • Taller de juego y producción de materiales
  • TICs. Apropiación pedagógica
  • Práctica docente III
  • Formación espiritual I
  • Salud infantil
  • Taller de producción en los diferentes lenguajes artísticos: Música y expresión corporal
  • Taller de producción en los diferentes lenguajes artísticos: Plástica y teatro.

Cuarto Año

  • Seminario análisis y organización de las instituciones de la educación inicial
  • Seminario de integración escolar
  • Seminario de educación temprana
  • Educación sexual integral
  • Formación espiritual II
  • Residencia

Última actualización: 06/01/2012

 

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